Tips & Trends
8 summer bags που κρατάνε αυτή τη στιγμή οι πιο στιλάτες γυναίκες
Μαλλιά
Οι κομμωτές των celebrities αποκαλύπτουν τι πρέπει να κάνετε για να είναι το ξανθό στα μαλλιά σας πάντα άψογο!
Tips & Trends
Θέλεις να γεμίσεις την ντουλάπα σου με φλοράλ φορέματα; Η Φαίη σου δείχνει τα top of the top του Καλοκαιριού
Editor's choice
Frog nail art: Είναι το animal print που θα γίνει μεγάλο trend άμεσα!

Γέννηση

-Ακούει την ομιλία άλλων;
-Ξαφνιάζεται ή κλαίει με τον θόρυβο;
-Ξυπνάει με δυνατούς ήχους;
-Σταματά μια δραστηριότητα με το άκουσμα ενός νέου ήχου;
-Παράγει ήχους ευχαρίστησης;

0-3 μηνών

-Γυρίζει προς τα εσάς όταν μιλάτε;
-Χαμογελάει όταν του μιλάτε;
-Φαίνεται πως αναγνωρίζει τη φωνή σας και ησυχάζει αν κλαίει;
-Σταματά μια δραστηριότητα για να προσέξει μια άγνωστη φωνή;
-Επαναλαμβάνει την ίδια συλλαβή πολύ συχνά (π.χ. “γκου”, “κου”);
-Χαμογελάει όταν σας βλέπει;
-Κλαίει διαφορετικά για διαφορετικές του ανάγκες;

4-6 μηνών

-Ανταποκρίνεται στο “όχι” και σε διαφορετικούς τόνους φωνής;
-Κοιτά τριγύρω για να εντοπίσει την πηγή νέων ήχων (π.χ. κουδούνι της πόρτας, ηλεκτρική σκούπα, σκύλος);
-Παρατηρεί παιχνίδια που κάνουν ήχους;
-Δίνει προσοχή στη μουσική;
-Σας λέει (με ήχους ή κινήσεις) αν θέλει να κάνετε κάτι;
-Παράγει “γουργουριστούς” ήχους όταν μένει μόνο του ή όταν παίζει μαζί σας;
-Το βάβισμά του μοιάζει πιο πολύ με πραγματική ομιλία και έχει πολλούς διαφορετικούς ήχους (π.χ. “μ”, “π”, “μπ”);

7-12 μηνών

-Του αρέσουν παιχνίδια όπως το “κούκου – τσα” ή το “πάει ο λαγός”;
-Ανταποκρίνεται σε ενήλικες όταν του λένε “Έλα εδώ” ή “Θέλεις κι άλλο;”
-Ακούει με προσοχή όταν του μιλάτε;
-Αναγνωρίζει λέξεις ή ονόματα καθημερινών αντικειμένων (π.χ. “ποτήρι”, “παπούτσι”, “γάλα”);
-Γυρίζει ή κοιτά όταν του φωνάζουν το όνομά του;
-Το βάβισμά του έχει σύντομες αλλά και μακρές ομάδες ήχων (π.χ. “τατα”, “απαπ”, “μπιμπιμπιμπι”);
-Χρησιμοποιεί ήχους που μοιάζουν με ομιλία και όχι σε κλάμα για να κερδίσει ή να κρατήσει την προσοχή σας;
-Μιμείται διάφορους ήχους ομιλίας;
-Παράγει 1 ή 2 λέξεις (“γειά”, “μπαμπά”, “μαμά”, “ναι”) ακόμη και αν δεν είναι καθαρές;

1-2 ετών

-Δείχνει εικόνες σε βιβλίο όταν τις ονομάζουμε;
-Δείχνει μερικά μέρη του σώματος όταν του ζητηθεί;
-Ακολουθεί απλές εντολές και κατανοεί απλές ερωτήσεις (π.χ. “Σπρώξε τη μπάλα.”, “Φίλα το μωρό.”, “Που είναι το παπούτσι σου;”);
-Παρακολουθεί απλές ιστορίες, τραγουδάκια και δίστιχα;
-Παράγει όλο και περισσότερες λέξεις κάθε μήνα;
-Παράγει 2 λέξεις μαζί (π.χ. “κι άλλο γάλα”, “όχι μπάλα”, “μαμά τσάντα”);
-Παράγει ερωτήσεις 1-2 λέξεων (π.χ. “Γάλα που;”, “Τι αυτό;”);
-Χρησιμοποιεί πολλούς διαφορετικούς ήχους συμφώνων στην αρχή λέξεων;

2-3 ετών

-Κατανοεί τη διαφορά στη σημασία “πάνω – κάτω”, “μέσα – έξω”, “μεγάλο – μικρό”, “ξεκινάω – σταματάω”;
-Ακολουθεί 2 εντολές (π.χ. “Πάρε τη μπάλα και βάλτην κάτω απο το τραπέζι”);
-Χρησιμοποιεί φράσεις 2-3 λέξεων για να μιλήσει σχετικά με κάτι ή για να ρωτήσει για διάφορα πράγματα;
-Η ομιλία του γίνεται κατανοητή τις περισσότερες φορές απο άτομα που το γνωρίζουν;
-Παράγει μία λέξη σχεδόν για κάθε ένα πράγμα;
-Ζητά αντικείμενα με το να τα ονομάζει;

3-4 ετών

-Σας ακούει όταν φωνάζετε από κάποιο άλλο δωμάτιο;
-Ακούει την τηλεόραση ή το ραδιόφωνο στην ίδια ένταση με τα άλλα μέλη της οικογένειας;
-Κατανοεί απλές ερωτήσεις που ξεκινούν με “ποιός;”, “τι;”, “που;”;
-Μιλάει για δραστηριότητες που έκανε στο σχολείο ή σε σπίτι φίλων;
-Συνήθως μιλάει με ευκολία χωρίς να επαναλαμβάνει συλλαβές ή λέξεις;
-Η ομιλία του είναι καταληπτή και απο άτομα έξω απο την οικογένεια;
-Χρησιμοποιεί προτάσεις με 4 ή και περισσότερες λέξεις;

4-5 ετών

-Δίνει προσοχή σε μια σύντομη ιστορία και απαντά σε απλές ερωτήσεις;
-Όλοι όσοι γνωρίζουν το παιδί πιστεύουν οτι ακούει καλά;
-Ακούει και καταλαβαίνει τα περισσότερα απο αυτά που λέγονται στο σπίτι και στο σχολείο;
-Η φωνή του ακούγεται καθαρά όπως των άλλων παιδιών;
-Χρησιμοποιεί προτάσεις που δίνουν πολλές πληροφορίες;
-Λέει ιστορίες που διατηρούν το ίδιο θέμα μέχρι το τέλος;
-Επικοινωνεί άνετα με άλλα παιδιά και ενήλικες;
-Παράγει τους περισσότερους ήχους σωστά;

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ:

Όλα “ναι”: Πολύ καλά. Το παιδί αναπτύσσει την ακοή του, το λόγο και την ομιλία του σύμφωνα με τα αναπτυξιακά πρότυπα για την ηλικία του.

1-2 “όχι”: Το παιδί μπορεί να αντιμετωπίζει μια μικρή δυσκολία στην ακουστική επεξεργασία των πληροφοριών ή στην εκπομπή του λόγου. Καλό θα ήταν να συμβουλευτείτε έναν ειδικό στην ανάπτυξη του λόγου και της ομιλίας, για να συζητήσετε την εικόνα του παιδιού.

3 ή περισσότερα “όχι”: Κρίνεται απαραίτητο να αξιολογηθεί λεπτομερώς τόσο η ακοή όσο ο λόγος και η ομιλία του παιδιού απο έναν ειδικό στην ανάπτυξη του λόγου και της ομιλίας.

Το ερωτηματολόγιο έχει βασιστεί στο ενημερωτικό υλικό της American Speech – Language – Hearing Association (A.S.H.A.)

×